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一是加强专业平台建设,构建合理的学科专业体系。学校按照“三层次专业建设”的总体规划,配套建设了哲学、经济学、历史学、数学、物理和化学6个国家基础学科人才培养基地和国家生命科学与技术人才培养基地,重点建设了与重点学科相匹配的一批本科专业。积极探索建立交叉学科专业,创办了医事法学、信用管理、汽车服务工程等新兴交叉学科专业。实施优势特色专业建设,建设6个国家级第二类特色专业建设点、21个第一类特色专业建设点。着力推进本科专业认证工作,食品科学与工程专业通过教育部工程教育专业认证、护理学院成为教育部高等学校护理学专业认证首家试点单位,学校将在工学、医学、理学等学科领域开展专业认证标准化建设,分步实现更多本科专业进入国家本科专业认证体系。

记者在现场看到,各个展位都有接待人员,以方便观众与学校及相关机构就关心的话题进行交流。中小学展区尤其强调培养孩子健全人格、给孩子更多选择性等内容。

本报北京4月17日讯(记者 苏婷)天安门国旗班战士、首都街头的交警、胡同里的普通清洁工、奥运会标志性建筑“水立方”工程指挥者……今天齐聚人民大会堂,为在“全国中小学生知荣明耻活动”中获奖的八支代表队颁奖。由教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国少工委办公室共同主办,中国少年儿童新闻出版总社承办的全国中小学生知荣明耻活动”,以这种特殊的典礼作为结束。

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【观点一】全国政协委员、上海市控江中学校长张群:从高考资源来讲,北京、上海等地高校云集,户籍考生入学相对容易。但是,要客观分析其中的历史等复杂因素,包括相当部分高校是由当地纳税人付费办校的,从义务和权利角度而言也有相对合理的成分。异地高考较为敏感,也很复杂,不能盲目出台。

在这部书中作者对班主任工作加以梳理,先后整理53个小问题,可分为9个大方面:从班主任的自我认识、工作方法、工作效率、工作重难点,以及与社会和家长沟通等方面加以论述,为我们理出了一个重新审视班主任工作的新思路。

韩小雨认为,幼儿考级考证热的深层原因是当今社会教育和民众心态的综合反映。社会在高速发展的同时,也处于一种浮躁状态。考证热在成人、青少年中流行已久,出现在幼儿阶段实际上是这种社会功利价值取向不断向下、向低龄延伸的表现。一些名优中小学在招生时,往往将各类证书作为一个指标,客观上也对幼儿考级考证热起到了推波助澜的作用,这是长期以来应试教育给幼儿教育带来的负面影响。

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艾默特同时宣布,决定设立华盛顿大学中国及亚洲事务特别顾问一职,以更好地加强该校与中国及亚洲地区的教育合作。

△国家教委发出《关于进行第二届全国高等学校优秀教材评奖工作的通知》。11月28日,国家教委办公厅发出补充通知。

目前,国家汉办已经在世界各地建了100多个孔子学院,但孔子学院主要是建在大学里,更注重学术和专业性的汉语教学。国际台的听众则遍布社会各个阶层、各年龄段,他们对中国的文化有着浓厚的兴趣。特别是一些年轻人,想去中国留学、经商、旅游,学习汉语的实用性目的十分明确。这就需要在孔子学院之外,有这种面向社会的开放课堂,与其相辅相承、相得益彰。

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王继洲(《中国石油大学学报(社科版)》编辑):读了贵报近期刊登的“高校学报出路何在”系列报道后,感慨颇多,对此,也想谈点意见。时下,一些专家学者认为中国高校社科学报太多了,由于多,才导致其学术水平不如专业性期刊高。显然,这种看法是对高校社科学报传统定位的迷失。其实,一个有13亿多人口的大国,拥有1000多家高校社科学报并不算多,如同社会经济文化的发展需要不同层次的高校培养不同层次的人才一样,不同层次高校的社会科学研究人员也需要不同层次的高校社科学报。

据新华社北京12月4日电改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。

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责任编辑:左云霞

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