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(一)初试日期由国家教育部统一规定,届时将会提前公布,不在规定日期举行的研究生入学考试,国家一律不予承认。考生可通过《全国招收攻读硕士学位研究生简章》或登陆相关教育类网站随时关注2008年初试时间。(2007年考研初试时间为2007年1月20日-1月21日。)

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吉林省人力资源社会保障厅副厅长崔力夫说,当前,高校毕业生选择到中小城市甚至县级地区就业已经成为一种趋势。这是因为,一方面在近些年“就业难”的大背景下,大学生的就业观念越来越实际;另一方面,中小城市的经济发展和生活环境提升速度很快,相对于一线大城市,这些城市的生活成本又较低廉。诸多因素的影响,使中小城市和县级地区的吸引力在逐渐加大。

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邴传国是山东省菏泽信息工程学校爱心助学班的学生。3月31日,包括邴传国在内的66名06级爱心助学班的孩子来到北京天安门广场,观看升旗仪式,并在人民英雄纪念碑前重温入团誓词。据这次活动的组织者、菏泽信息工程学校的团委书记庄冬林介绍,这个班的66名学生中有孤儿8人,单亲家庭的12人,绝大多数家庭极度贫困。

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 张某、包某、于某原系某学校初中语文组、高中数学教研组、体育教研组教师。2003年5月,学校为进行新学年的岗位聘任工作,制订并公布了《教职工聘任方案》,其中规定了该校考核工作的原则、组织人员、考核方法、考核内容、工作程序等具体内容。2003年6月,该校又制订了《教职工岗位聘任工作办法》。这三名教师均参加了该校组织的自评和互评活动。2003年7月,学校决定新学年不再聘任这三名教师从事教学岗位工作,并建议其另外选择学校或在校从事流动服务岗位工作,而张某、包某、于某三名教师并未另行择校。同年7月25日,学校向三人发放了《聘任协议书》,聘任岗位为流动服务岗位,聘任期限为2003年9月开学至2004年7月。此后,三人以要求回原岗位工作、补发相应待遇为由向当地人事仲裁委员会提出申诉。2004年2月24日该委员会裁决对申请人的请求不予支持。后三人向法院提起诉讼。一审法院审理认为,三人在考核中被评定为称职,具备了受聘从事教学岗位的资格,但其是否能从事教学岗位工作,还需根据学校岗位需求决定。根据学校核定的教师编制,初中语文组的教师编制为11名,张某考核成绩在该组名列第12位;高中数学组的教师编制6名,包某考核成绩在该组名列第7名;体育组的教师编制为6名,于某考核成绩在该组名列第7位。该校决定不聘任三人从事教学岗位工作,并无不妥。据此,对三原告要求学校安排其从事教学岗位工作的主张,法院不予支持。

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“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这句戏言用在6岁的幼儿园毕业生身上虽然沉重了些,却是事实。考不到一个好分数,就甭想上优质小学。一些家长无奈地表示,不是自己把负担强加在孩子身上,实在是身不由己。

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责任编辑:左移湘

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